Ponencias

Las concepciones y el trabajo de la Dirección General de Evaluación Educativa, también se difunde a través de participaciones en diferentes foros, en que se ha expuesto la trayectoria del área, se puntualizan aspectos del marco legal y conceptual, así como la perspectiva de la evaluación institucional en la SEJ.

Descripción: Evaluar la educación de un país, en tanto sistema, de manera global, para considerar aspectos como hasta dónde sus instancias cumplen con las expectativas sociales, si el desarrollo económico corresponde al avance educativo, si los logros locales son mayores o menores que en otras naciones; la evaluación de los sistemas, en este sentido, es un ejercicio de apenas medio siglo
Descripción: La vertiente de revaloración de la función social del magisterio del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (ANMEB), dio lugar al surgimiento del Programa de Carrera Magisterial y éste, a un Sistema de Evaluación para valorar, entre otros factores...
Descripción: Los retos para la evaluación del Programa Escuelas de Calidad han sido de distinta índole, este trabajo da a conocer cómo se superaron algunos de ellos, además del cúmulo de aprendizajes que de dicha evaluación se han podido obtener.
Descripción: Desde el siglo XIX se ha considerado que existe relación entre el desarrollo de los países y la calidad de la educación que éstos ofrecen, sin embargo, es hasta mediados del siglo XX, que se intentó validar este supuesto. La segunda guerra mundial desencadenó una precipitada carrera tecnológica entre naciones y motivó a la comparación entre los sistemas educativos de diversos países...