Identificar los elementos psicosociales que se manifiestan a través de las prácticas socioeducativas formales y no formales en relevancia con la construcción, manifestación, defensa y valoración de la identidad wixárika

Reforzar las habilidades socioculturales de los Docentes Wixaritari de forma tal que se garantice una práctica educativa diferenciadora y pertinente a través de una visión comunal y centrada en la cosmovisión wixárika.