Daniela Salgado
Foro: La importancia de la articulación de la investigación educativa con la política pública
noviembre 18, 2021 - 17:00
En este foro los panelistas en representación de las universidades (UdeG, UP, UNIVA, ITESO y SEJ -Posgrados-) conversarán sobre dos temas centrales:
¿Cómo favorecer la articulación entre la investigación educativa y la construcción de políticas públicas?
¿Cuáles son los aportes que realiza la investigación educativa de la universidad a la educación de Jalisco ?
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Bio
Recibió el grado de Maestría en Matrimonio y Familia y el Doctorado en Educación por la Universidad de Navarra en 2010 y 2018, respectivamente. Colaboró durante 5 años en la Secretaría de Educación de Querétaro en México, en el diseño de programas de formación para docentes, padres de familia y alumnos particularmente de Secundaria en el Departamento de Educación en Valores y Promoción Social; donde además colaboró en la iniciación de una publicación interna y un programa de radio para difundir los mismos contenidos. Fue profesora de preparatoria y orientadora educativa de adolescentes y padres de familia. Desde el 2012 labora en la Universidad Panamericana en Guadalajara (México), donde ha sido directora de las
licenciaturas en Pedagogía y Psicopedagogía y actualmente es Decana de la Escuela de Pedagogía y Psicología y profesora investigadora en ella. Donde además lideró el diseño curricular de la licenciatura en Psicología y otros programas de Posgrado. Cuenta con publicaciones de divulgación y científicas a partir de los resultados de su tesis doctoral. Es miembro del grupo
internacional de investigación “Educación, Carácter y Ciudadanía” de la Universidad de Navarra. A partir del 2018 dirige el proyecto de investigación “Character Education Leadership Program for Mexican Public Schools" en vinculación con la Universidad de Navarra, (Navarra, España) la Universidad de Missouri (St. Louis Missouri, USA) y la Secretaría de Educación de Jalisco, (Jalisco, México) y financiado por la Templeton World Charity Foundation (USA). Sus líneas de investigación incluyen la Teoría y Filosofía de la Educación, Educación del carácter y para la ciudadanía, Pedagogía Familiar y social.