Dulce María Manjarrez

Este taller es una propuesta para la capacitación principalmente de docentes de 1ero a 3ero. de primaria con el fin de afinar sus estrategias en la enseñanza del proceso de lectoescritura. Los docentes reconocerán la importancia de los aspectos cognoscitivos vinculados al desarrollo de la conciencia fonológica, tales como: el sistema sensorial, la percepción, la atención, la memoria de trabajo, la fluidez verbal entre otros. Además de la revisión teórica acerca de los procesos mencionados se presentarán actividades para trabajar dicho proceso metalingüístico de forma presencial así como recursos en línea a través de los cuales se refuercen los procesos vinculados más allá de la enseñanza formal; y sirvan como herramientas de trabajo para complementar las metas curriculares, ayuden a mejorar el aprovechamiento escolar de los estudiantes en la adquisición de la lectoescritura y se logre una experiencia de enseñanza-aprendizaje enriquecedora tanto presencial como a distancia.

Bio

Es licenciada en Psicología por la Universidad Iberoamericana, dicha licenciatura la inicia en la Universidad de Las Américas, en Puebla, cursó la Maestría en Psicología con residencia en Neurosicología Clínica en la UNAM. Realizó una estancia académica en la Universidad de Salamanca, España con la tutoría del Dr. Pablo del Río y la Dra. Amelia Álvarez, especialistas de la psicología histórico-cultural y con quienes colaboró en la realización de una investigación sobre el impacto del consumo televisivo y la calidad del desarrollo atencional según un estudio empírico para el informe Pigmalión en la Universidad de Salamanca, España. Inicia estudios de Doctorado tanto en la Universidad de Salamanca como en la UNAM. Actualmente es doctorante.